yliing 飞花舞影动

  序 从2009年接触了GDT之后,一直对GDT很着迷. 曾经用了一个月的时间来研究GDT的书和思想.也曾经自己在电脑上构建了GDT系统, 但是无数次的尝试却以失败告终,GDT留给我的只是每天的一个待办事项的列表.     很多时候,一些事情没有经过思考就决定搁置或放弃,但是当看到那个事情,又开始蠢蠢欲动. Feed上的一篇文章给我了启发,我终于决定放弃电脑系统的GDT,开始构建纸笔系统. 记得时间堂是好像有笔记本出售，就买了一本。经过5天的等待，这从北京姗姗来迟的本子却让我有点失望。黄色的道林纸质量是很好，项目分析页也是很不错的，里面的思维导图页设计的却有些粗糙了。还有康奈尔笔记本的创意是不错但是和GDT似乎没多大关系，清单列表是如此的简单，这个号称是GDT笔记本的笔记本在我看来，似乎是和GDT没多大关系。（也很可能是我没有用好，时间堂在淘宝是皇冠店铺，好评率几乎是100%）纸笔工具和线上工具比起来实在是太欠缺了。   但是至少我有自己的第一个GDt笔记本了，我开始尝试用这个笔记本来进行时间管理。 有一天又有一个Feed的文章启发了我，时间武术家的笔记本好呢？还是时间堂的好？ 我才理解到，GDT笔记本不止一种！我找到了时间武术家，竟有相见恨晚的感觉。时间武术家的笔记本还是严格按照GDT的思想来设计的，至少，与GDT的一些过程联系的要多一些。但是武术家好像很忙，我等了N天，他的旺旺都不在线。我想，为什么不自己做一个呢？   自制笔记本过程 这个想法是有了，用什么做？怎么做？这些一堆问题涌现出来。 当然，这些问题是难不倒俺的，俺灵活的头脑完美的解决了材料和制作方法的问题。、 关键的问题只剩下笔记本设计了。 根据GDT的思想，我把要用到的页面分为三种类型： 一、计划回顾类 二、清单类 三、项目类 每个类目下又做详细的分类，   计划回顾类 （1）年计划 （2）月计划 （3）周计划 （4）总结 清单类 （1）工作蓝 （2）日程表 （3）下一步活动清单 （4）委托列表 （5）备忘 （6）等待列表 项目类 （1）项目清单 （2）项目管理表 自由类 （1）空白纸 （2）Mindmap规划纸 （3）清单页 （4）康奈尔笔记本          然后把各个页面制作打印出来，就成了完美的完全自制的零件； 这些零件参考了DIY Planer网站上的很多实例。   笔记本编排顺序 首页我设置成了收集蓝，思想是最珍贵的 [...]

 1、关联法的适用范围：记忆项目较少的清单 2、步骤： （1）对清单做一个简单的分类 （2）用描述规则描述记忆材料 （3）用一个简单的故事把记忆材料联系起来 3、用到的记忆规则： （1）记忆材料特性描述的各个方面 （2）想象，联系

    一个人要想拥有超级记忆力，该如何组织思维呢？ 分为两个方面，对记忆材料本身的特性描述和对材料的加工   特性描述可从下面几个方面入手： 1、感觉（1）触觉（2）嗅觉（3）味觉（4）听觉（5）视觉 2、形状（1）夸大或缩小尺寸（2）使形状奇怪 3、颜色（1）使用尽可能多的颜色（2）颜色越明快，记忆效果约好 4、重量 5、神采（1）幽默的（2）吸引人的（3）有活力的（4）笑   对材料的加工主要包括 1、运动（1）使事物形成三维的图像（2）与节奏结合 2、联想：与头脑中某个稳固的事情联系起来 3、排序：对材料按某种特征排序 4、夸张：尺寸、大小、形状等

 人有2个大脑，左脑和右脑，2个大脑有不同的功能。   左脑控制逻辑思维。 左脑的功能包括： （1）逻辑 （2）词汇 （3）列表 （4）数字 （5）顺序 （6）线性感 （7）分析   右脑控制形象思维。 右脑的功能包括 （1）节奏 （2）想象 （3）幻想 （4）色彩 （5）维度 （6）空间感 （7）完整倾向（整体观念）   大脑工作特点 （1）交替使用，促进作用明显 （2）使用区域越多，整体功能越强

 Supermemo 号称最好的记忆软件。对于我这个刚了解记忆的时间效应的人来说，是有莫大的吸引力。 我在下载了舍得汉化版，进行了安装。   但是对于怎么使用课程是费了一些周折的。软件的学习，说简单也就很简单，说复杂，如果执迷不悟，那就很难了。好的软件于人，如一个武林高手的法宝。这个软件会是这样的法宝吗？     在整个学习的过程中，贯穿着复习和整理的过程，因此，当学习的时候同时用Supermemo自己建立一个课程，首先对学习的内容进行了整理，其次用来有计划的复习之前学习的内容，达到真正掌握知识的目的。

记忆系统类似于一个材料管理系统。   一个好的记忆系统必须组织有序，随时可用。 那么记忆方法，就是一种思维方法，是告诉我们如何组织思维，如何对材料进行描述，如何在管理系统中建立检索索引的经验和总结。   因此，记忆方法包含两方面的内容（1）如何对记忆材料进行描述（2）如何有效建立检索索引

 段落或者分析主要包括四个部分 一、预读 二、分析内容 三、结构分析，消化内容 四、思考     一、预读：预读是对学习材料的一个大概的认识，预读的内容主要包括 1、标题。阅读标题的目的，是要根本标题来小小猜测一下内容 2、快读浏览材料 3、估计阅读时间   二、细读材料，分析内容，填下面表格 1、主题词： 2、大意： 3、细节（即主要知识点）： （1） （2） （3）   三、结构分析：做思维导图笔记，整理结构   四、学习后思考 1、作者解决了什么问题？（或者叫 学到了什么） 2、有什么问题是没有解决的？（有哪些是你想继续了解的）

 现在就来从第一个目标开始。   要掌握一本书，要先从一个关键词，一段文字，书里面的一个篇章，再到一本书。这是一个循序渐进的过程。 1、能读懂一段话，掌握读懂一段话的方法 2、能读懂文章，或者是一些段落组成的一个主题篇章； 3、能读懂书里面的一章，即一些主题组成的一个话题； 4、能读懂一本书，很多话题组成的一个系统或者观点；   在豆瓣建立了一个有关阅读的豆列： http://book.douban.com/doulist/1112185/ 既然是要锻炼阅读技巧，就从这些介绍如何阅读的书开始，学习知识和研究技巧并重。   下一篇文章，来讨论一下阅读一个段落的方法，这个方法来自于《英语阅读10技巧》。

   从一个月之前，我就开始研究阅读，读了很多书，研究目的也发生了很多次变化，现在该是重新考虑一下的时候了。   刚开始，研究阅读，是为了更好的读懂书。像去年走马观花读了很多书，但是能消化的却没有几个。现在对阅读有了初步的了解，重新思考了研究阅读的目的 （1）掌握一本书中所介绍的知识，这是基本的，不管愿意承认不愿意，号称爱读书的我现在根本不具备这种能力； （2）快速掌握知识：高效学习是高素质的要求； （3）能阅读英文原著：看看书架上的书，很多都是英文版翻译过来的，质量也良莠不齐，掌握基本的英文阅读能力也是非常必要的，当然，对我来说还有很长的一段路要走。   怎么去着手来实现这个目标呢？ 今年想读的书仍然有一大堆，就在这些书上做实践吧。 很庆幸，今年的阅读从《如何阅读一本书》开始，算是开了个好头。